地味にADHD傾向が高いわたくしmath-like。コーヒーをがぶ飲みしたり、ネットを切ったりなんとかやりくりしております。
そんな中、ADHDに朗報？な論文がございましたのでご紹介します。そうでない人も、計算ミスってどんなものがあるの？と知れる記事になっております。
２０１７年論文でして、トロント大学で行われた当調査は１４歳から１７歳の参加者を募り、医師からADHDの診断を受けたグループ３０人とそうでないグループ３９人に分けておこなられました。
IQや両親の教育レベルを調節したのち、いつものようにテストをするわけですが、この論文は「ミスの種類」に着目した調査なのが面白いところ。どういう風にわけたかというと、
ミスのタイプ
（a）演算エラー
このタイプのエラーは、操作の符号が異なるミス。
（例えば、5 + 2 = 3または6-2 = 8）
（b）基本エラー
計算の基本的なエラー。
（例えば、5×3 = 16）
（c）スイッチエラー
前の問題からの計算をまた使用した。
（例えば、4 + 2 = 6,5-3 = 8）
（d）ゼロエラー
このタイプのエラーは、演算が0（例えば、5×0 = 1）を含むタイプの基本エラー。
この上でさらに一つの問題を３分以内に解くというタイムプレッシャーもかけたそうな。
これで何がわかったかというと、
・テスト全体でADHDとそうでない人の間に統計的に有意な差はなかった。
・2つの群の間で作業記憶能力に統計的に有意な差はなかった。
しかし、ADHDの青少年は流暢生のテスト（p <0.001）でそうでない人よりも有意に低いスコアを示した。
流暢生というのは単純な1桁の加算、減算、および乗算を迅速かつランダムな順序で解く能力のこと。百ますみたいなものですね。
ではなんで全体のスコアに差がないのかというと、
・ ADHDの若者5人（17％）と比較して、12人（31％）そうでない学生の方が 演算えらーを犯した。
・ADHDでない学生はADHDの若者11人（37％）がスイッチエラーを起こしたのに対し、 ADHDの青少年はわずか4人（10％）しかエラーを生じなかった。
この結果には研究者も驚いたようですが、実際のサンプルが少ない、ADHD、ADD、LDなどの区別がないところから、まだこれから新しいことがわかるかもしれません。
とりあえずは
・ADHDの人は単純計算に注意。
・そうでない人は四則演算の入ったものや、連続した問題（問１、問２など）で引っかからないか注意。
しとくといいでしょう。
参考